Mats Arturi viimase koolinädala mõtted: Kodus oli raskem õppida, kuna vend segas. Koolis on tunni ajal rahulikum. Kooli jalutamise aega ei kulunud, see oli hea. Sain rohkem Legodega mängida. Meeldisid videotunnid. Muusikas aitasid õpetaja Tea videod. Ema Aili Avi: Mats oli väga kohustundlik. Alustas hommikul ja tegi kõik korralikult ära. Kehalises ka. Selle aja jooksul käisid isa ja vennaga läbi kõik orienteerumisrajad, sõitsid ligi 100 km ratast. Jõudsime perega ka loodusradadele. Saime Matsi õppimise kohta palju teada, kuidas mõtleb, mis on raske. Mõnel hommikul ärgates kuulsin teda juba raamatut lugemas, poole häälega, nagu ta teeb. Arvestas lehekülgi ja luges rõõmuga. Aitäh õpetajatele põnevate lähenemiste eest ja ka nädala plaani eest. Oliveri ema Anu: Meie tegime distantsõppele eelneval päeval koos päevaplaani ja see ripub siiani üleval. Alguses oli lihtsam päevakava järgida. Vahetunnid olid tõelised liikumispausid. Kui aga hakkasid videotunnid, siis muutus päevakava "ujuvamaks". Algus oli ikka sama, aga vahetunnid hakkasid harvemaks jääma, sest Oliver tahtis pigem ruttu ära teha ja siis oma vaba aega nautida. Eriti head päevad olid need, kui ema pidi oma õpilastega videotunde tegema või videokoosolekutel olema, sest siis sai Oliver segamatult olla oma toas arvutis. Oliverile meeldis distantsõpe, sest siis sai palju arvutis olla. Aga kooli ta igatseb ikka, sest tahaks koos kaaslastega tegutseda ja õppida. Christoferi kolmapäev, 20. mai. Türil Rahvusvahelise orienteerumispäeva raames sai läbitud üks orienteerumisjooks ja kui pisemad õed magasid, tehti 2. klassi soojendust. Teisipäeval käisid Christofer ja Oliver Raplamaal Keava mägedes orienteerumispäevakul. Kass arvas ka, et aitab õppimisest.. Keiti: Minule meeldis väga koduõpe väga, aga ma tahaks väga-väga kooli. Igatsen näha oma klassikaaslasi ja õpetajat. Peale õppimist olen palju õues olnud või siis halva ilma korral toas, siis mängin oma õdedega. Loen ka raamatut ja lahendan 10monkey lehe pealt ülesandeid. Keiti ema Kaija: Alguses oli veidi hirmutav aga peale kahte nädalat tekkis rutiin ja kõik läks ladusalt. Lastele oli väga huvitavaid ülesandeid. Pildil siis tema tegevusi, tegelikult on neid tegevusi palju rohkem :) Magnus ütleb, et temale distantsõpe meeldib. Et tore on kodus õppida. Samas ta igatseb väga sõprade järele. Viimaseks distantsõppenädalaks Magnus on väsinud, seetõttu kulub kõikide ülesannete lahendamiseks meeletult palju aega. Magnuse ema Sirle: Vaatamata läbitud katsumustele on väga tore on olnud näha oma lapse arengut, tema tugevaid ja nõrku külgi, kuidas erinevad ained edenevad, arutleda temaga igasuguste teemade üle - selleks kõigeks pole varem nii palju võimalust leidnud. Aga jah, ma nõustun sellega, et töö kõrvalt last õpetada on olnud väga keeruline. Samas meie peres on olnud üks hoopis teine väga suur kaotaja - see on meie vaene lasteaialaps, kes põhimõtteliselt on pidanud kõik päevad ise sisustama. Positiivne külg on see, et oma pere lapsed on selle aja jooksul suhelnud tunduvalt rohkem kui tavaliselt ning nendevahelised suhted on muutunud lähedasemaks (eriti Magnusel suurema vennaga). Mida lisaks õppetööle veel teha jõuab? Meie lapsed lähevad enamasti õhtuti õue mängima. Ja seal mõeldakse välja ikka igasuguseid toredaid tegevusi. Eks üritame ikka toas ka aktiivsed olla ja veidi ka looduses käia. Ja Magnuse õhtuid on täitnud ka akordioni harjutamine. Keidi ema Keiu: Keidi oli nõus tegema viimased õppimised kõik ühe päevaga, sest ta teadis et vaheaeg on lähedal ja et siis ta saab kiiremini puhkama. Keidi on enamus ajast õues: sõidab bagiga, hüppab batuudil, kiigub või sõidab jalgrattaga. Muidu on ta ka mingisuguse aja telefonis või tahvlis, aga see aeg on piiratud (paar tundi päevas). Kui väljas olla ei saa, mängib Keidi legode või mõne muu meelepärase asjaga. Meisterdab hoolega erinevad mänguks vajalikke vidinaid ja joonistab. Kokkuvõttes pole distantsõppel häda midagi, kõik saab kenasti tehtud. Eriti meeldis talle kuude õppimine, laulis terve päev seda laulu. Keidi oskab ka täitsa hästi peast arvutada, käekiri on tunduvalt parem. Lapsele endale kodus õppida muidu meeldis, aga suurt puudust tundis ta õpetajast ja sõpradest. Videotunni päeval ta ärkas lausa varem, et varakult valmis olla. Kaisa ema Marje: Nagu tänapäeva lastele kohane, oli töö arvutis ikka meelepärasem kui töövihikus ja õpikus. Aga saime õnneks ka need ülesanded tehtud. Nagu pildilt näha, kaevati viimasel nädalal välja kaua kapis seisnud käsitöökummid ning kui õppetöö tehtud, läks meisterdamiseks. Käed on käekette täis meisterdatud. Peale tööpäeva pandi emme ja issi ka tööle. Kaisa tundis puudust nii sõpradest kui õpetajast. Sotsiaalne kontakt on ikka nii oluline koolipäeva osa. Tore osa oli, et "kooli" sai tulla ükskõik millisena (ei omanud tähtsust riietus ega soeng). Naudime saabuvat suve ja ootame/loodame, et sügisest oleks kõik nii nagu enne :) Marteni emotsioon neljapäeva õhtust, kui ta sai teada, et ainult üks päev veel! Läks suuremaks rõõmutantsuks ja hüplemiseks. Marteni ema Triin: Rääkisime kodus ja koolis õppimisest. Marten on kindlasti seda meelt, et ta tahab ikka koolis õppida. Teistega koos. Oma õpetajaga. Kõik need soovitused Innovelt, HTMilt ja mujalt olid ju toredad ja head, et tehke päevaplaan, pidage sellest kinni, õppimiseks kindel koht ja aeg jne. Tegelik elu on midagi muud. Ma julgen küll välja öelda, et see oli üks väga raske katsumus. /--/ Mulle meeldis, et nädala õppimised olid koos ka ühes failis. Selle me printisime välja ja see oli suures toas Marteni õppimiskoha juures seinal. Kui midagi sai tehtud, tõmbasime maha. Oli hea vaadata, kuidas töö hulk kahanes. Oli piisavalt meisterdamist, arvutis toimetamist ja paberil kirjutamist ja lahendamist. /--/ Marteni areng on esimeses klassis minu jaoks olnud muljetavaldav. See laps, kes esimesel septembril end teiste taha peitis ja esimesel kuul ei tahtnud klassi uksest sisse astuda on tänaseks rõõmus, julge ja teotahteline koolilaps, kes tunneb rõõmu koolis käimisest, klassikaaslastest, koos olemisest ja ühistest tegevustest. Kui arenguhüppe eest ka "tubliduse" märke jagataks, siis minu arvates on ta selle täitsa välja teeninud. *** Triinu Liis: Kõige rohkem meeldis see, et esmaspäeviti toodi koju toidupakk. Toidupaki söögid maitsesid kohe palju paremini. Veel oli tore, et sai hommikuti kauem magada. Palju olin õues, hüppasin batuudil, sõitsin rattaga jne. Ei meeldinud see, et ema käskis kirjatehnikas koguaeg kustutada ja uuesti teha. Sõprade järgi oli ka igatsus. Esimene klass sai väga ruttu läbi. Triinu Liisi ema Pille ja isa Anti arvavad, et oli päris mõnus aeg. Kui rutiini paika sai, läks kõik suhteliselt hästi. Oli aega olla perega koos. Ja selgus, et õpetaja amet on ikka väga närvesööv. Jürgeni ema Ülle: Eelnevad nädalad saime Jürgeniga ilusti hakkama. Tekkis rutiin, tegime päevaõppimise järjest ära (ühe päeva kaupa). Siis käisime õues sportimas. Viimasel nädalal pidi Jürgen saama ise hakkama ja kõik läks hästi. Jürgeni jaoks oli kõige raskem muusika, teiste ainetega probleeme ei olnud. Väga meeldisid käelise tegevuse ja söögiga seonduv.. Jürgenil vedas sellega, et emal oli võimalik pidada kodukontorit ja seega sai last juhendada ja abistada. Kui kodukontori võimalust poleks võimaldatud, siis vast nii hästi poleks kaugõpe möödunud. Jürgen: alguses oli raske, pärast enam mitte. Koolis on ikka huvitavam ja parem kui õpetaja juhendab. Henri ema Merje viimase nädala vaba aja veetmisest: Tegime täna kodus mikroskoobiga uurimist. Meile kõigile üllatuseks näevad Henri ja ta õe juuksekarvad erinevad välja. Henri karv on väljast ebaühtlane, õel sile. Kassi karv on üleni must. Lõpuks panime ka sule mikroskoobi alla. See oli väga vahva tund meile kõigile. Andra ema Triin: Viimane õppenädal läks suht kiirelt. Aga kahjuks mitte just kõige rõõmsamalt. Väsimus andis tunda.... Kui muidu tulid vastused peast, siis viimasel nädalal ei olnud enam näppudestki kasu :) Peale iga õppepäeva oli kindlasti vaja end tuulutada . Valikuid õnneks oli ... Andra arvas, et vaheaeg on vajalik kuna enam ei tahaks õppida. Aga kui vaheaeg läbi saab, siis peaks ikka koolis käima kuna emme on suht karm õpetaja (Külli pidi natuke leebem olema). Aga tegelikult võiks koduõpe edasi toimuda, kuna siis ei pea nii vara alustama. Ehk siis Andra ei suutnud ära otsustada kas septembrist võiks alata kool reaalselt koolis või siis koduõppena. Ainus mida ei tohiks enam ära võtta on sõpradega mängimine (õpetajat nägi õnneks arvuti kaudu). Nüüd tuleb aga vaheajast kõik välja pigistada mis vähegi sel aastal võimalik- pikad hommikused uinakud, mängimine sõpradega, pikalt õues olemine, hilja tuttu minek jne jne. Andra ema: Mina võiksin jätkata koduõppega ka ilusti. Esimene nädal oli raske, aga juba teisest nädalast saime hea rütmi sisse õppimisel. Kahjuks jäi aga 24 tundi ööpäevas väheseks, et kõigega toime tulla ja nüüd on tunne, vajan ka vaheaega :) Selle aja suur pluss oli see, et lapsega sai koos aega veeta ja last ka teises valguses näha. Piiga oli tubli. Igal juhul mina seda aega taga igatsema ei hakka, aga samas oli tore aeg :) Ilusat vaheaega kõigile lastele ja õpetajatele ;) *** Otto Marteni ema Leelia: Distantsõppe algus oli raske kogu perele. Mida aeg edasi, seda ladusamalt asjad jooksid, kuna tekkis juba kindel rutiin ja harjumus antud olukorraga. Vahepeal tuli ette ikka väsimust ja tüdimust, aga eks seda esineb ka tavalises kooli- ja tööelus. Otto Marteni arvates oli kodus õppimine raske ja ta igatses koolis käimist. Otto Marten oli siiski tubli ja sai koolitöödega hästi hakkama. Tavaliselt hakkas koolipäev hommikul kell 9.00 ja pärast lõunasööki oli vaba aeg. Vabal ajal tegeles Otto Marten mängimise, batuudil hüppamise, Tolli metsas jalutamisega, aitas ka kodustes töödes. Aitäh õpetajale põnevate väljakutsete esitamise eest (teaduskatsed, kokkamine) ja mõistliku mahuga õppetöö korraldamise eest :) Otto Marten soovib kõigile head koolivaheaega! Heily arvamus koduõppest: Ei meeldinud üldiselt, sest raske oli. Kõige keerulisem oli muusika. Kõige enam meeldis kirjatehnika, loodusõpetus, kehaline. Pärast õppimist mängis kassiga, käis õues rattaga sõitmas, joonistas, mängis emaga lauamänge ja loomulikult mängis telefonis erinevaid mänge. Heily ema Silvia arvamus koduõppest: Heilyga ühel nõul, et muusika oli keeruline. Päris raske on tööl käival üksikvanemal sellises olukorras. Niigi kohustusi palju ja nüüd lisaks täiskohaga õpetaja ka, aga õnneks saime vist peaaegu hakkama. Karli ema Kadi: Viimane nädal õppimises oli suhteliselt raske. Võiks öelda, et terve see aeg oli raske nii minule kui lastele. Kuna mina käisin tööl, siis tihti peale kui õhtul koju jõudsin, hakkas alles siis õppimine. Karlil pole üldse püsivust ja ta ei suuda keskenduda, et kaasa mõelda, õpetaja amet on tõesti raske. :) Vahel oligi nii, et ütlesin nüüd teeme pausi ja lähme õue jalutama või tõukerattaga sõitma. Veel käis Karl väga palju vanaema juures loomi vaatamas ja viimasel nädalal hakkas õnneks ka trenn. Mida arvavad distantsõppe kokkuvõtteks nii lapsed kui ka lapsevanemad? – Hea, et meil see võimalus on, aga meelsamini käiksid lapsed koolis. Hardi ema Egle: Viimase nädala meeleolu oli natuke ärev, ei jõudnud nädala lõppu ära oodata. Ikkagi viimane pingutus. Kogu eriolukorra perioodil, kui õppetöö oli tehtud, siis Hardi käis õues rattaga sõitmas, naabripoisiga mängimas, aitas hoovis puuoksi vedada ja hoovi korrastada. Tubasteks tegevusteks olid ristsõnade lahendamine, raamatu lugemine, lauamängude ja legodega mängimine, teleka vaatamine ning telekamängu mängimine. Väga paljude tegevuste, ka osade koolitööde juures oli tal väike õde, sest koos on ju põnevam. Hardile meeldisid mõlemad õppevormid. Koolis oli tore peale tundi sõpradega mängida, aga kodus sai kõik tööd kohe järjest ära teha ja osasid töid lausa arvutis. Isa jaoks ei olnud erilist vahet. Aga minu jaoks oli distantsõppe aeg väga kurnav. Enda töö, Hardi jälgimine, lasteaialapsele tegevuste otsimine ja hunnik majapidamistööd. Samas oli põnev ka ja hommikul ei olnud vaja kell 8.00 tunniga alustada. Pauls: Kodus on raske õppida. Parem tahaks puhata. Väikesed vennad sageli segasid. Mulle meeldis aga videotund ja arvutis tehtavad tööd. Micku ema Merli: Meie koduõpe oli kokkuvõtvalt väga õpetlik. Oli keerulisemaid aegu ja oli päevi, kus õppimine läks lennates. Õppis nii laps kui ka mina vanemana koos temaga. Kindlasti sain uuesti endale selgeks, kui raske on õpetaja amet. Seda saabki teha vaid südamega. Ei olnud ka kerge osa ise samal ajal tööl käia, organiseerida lapse õpet distantsilt. Ma võin kindlalt väita, et Mick sai selle ajaga väga palju iseseisvust juurde ning samuti enesekindlust hakkama saamises. Mick ise kohati nautis seda aega väga. Samas tundis puudust isklikust kontaktist õpetajaga. See pool jääb koduõppel puudu. Millest olen väga veendunud, et koolis käimine füüsiliselt on väga oluline. Aitäh kõikidele suurtele ja väikestele toredate kokkuvõtete ja vahvate piltide eest! Kohtumiseni 5. juunil!
0 Comments
Täna toimus Paides selle hooaja esimene Järvamaa orienteerumispäevak. Kuna Christofer käib orienteerumistrennis, siis otsustas ka tema sellest osa võtta. Kokku tuli läbida 10 km. Pildid Christoferist stardis ja 19ndast (eelviimasest) punktist. Lõpp oli juba päris raske... Kiitus Sulle, Christofer! See on fantastiline saavutus! Olid täna väga-väga tubli!
Täiendatud 15.05 kell 8.00 Meil on põnev nädal - teeme AHHAA teaduskatseid! Christofer pani kahvlid tasakaalu ja tegi laavalambi. Henri teaduskatse - laavalamp Jürgeni teaduskatse - sukelduvad munad Keidi 1. katse küünla ja veega. Keilini laavalambikatse Keiti 1. katse - suured mullid Magnus tegi teaduskatse küünla ja veega. Mats Arturil oli täitsa oma teaduslabor. Mats sai segada värve ja mulle teha. Mick proovis kahvleid tasakaalu panna ja tegi sukelduva muna katse. Katse küünla ja veega. Oliver sai teada, et soe õhk paisub ja külm õhk tõmbab kokku. Triinu Liisi katse pealkirjaga "Munapea Klaabu ujub meres" Pauls, Robert ja laavalamp Otto Marteni katse "Kuidas töötab õhurõhk" Kaisa proovis kahvleid tasakaalu saada ja teha laavalampi. Lisaks tegi ta katse õhurõhuga - tekitas klaasi sisse vaakumi. Andra katsed. Laavalambist sai tornaadopurk! Ühe tabletiga tekkisid purki kenad mullid, aga see tundus igav ning purki sai lausa kolm tabletti! Veel proovis Andra pere ära ka selle, kas paber asendab kaant purgil - kolmandal korral asendas ilusti. Hardi püüdis teha suuri mulle. Sukelduvate munade katse Karl Martinilt. Üks väike teaduskatsete video Keidilt, Paulsilt, Keitilt ja Martenilt. |
ARHIIV
June 2022
|